地域の中学校の先生に高校の授業を参観してもらった際に当製品を使用した。授業内容が現代文（小説）の選択問題を解くものだったため、この製品の特徴を活かせると考えた。実際、リアルタイムに生徒の回答状況が分かり、誤答数の多い部分に集中的に説明の時間を割くことが出来た。生徒を指名する際に使った、ランダムに名前が出る機能も好評であり、参観者の中にも使用してみたいという意見があった。また、テレビ番組の早押しクイズに似ているところがあるためか、機器を扱う生徒も飲み込みが早く、授業をスムーズに進めることができた。

今後の活用及び運用方法ともに，潜在的な可能性は高いと考えられました。効果の高さの観点からは、まだ少ない使用回数で判断することは困難であるという前提ではありますが，個人的には高い効果が期待できると感じました。受講者の態度は，講義に対しても，小テストに対しても，いつもより集中していました。講義内容の理解度については，いつもより集中していたためもあり，やや高いように感じられましたが，実施した小テストでは，紙に鉛筆で記述する（選択式であっても，記述式であっても）場合とは異なり，自分の回答の修正が容易であることと，受講者全員が同一の制限時間内に回答を求められるためからか，設問によっては制限時間ぎりぎりに操作する受講者が半数以上を占めていました。幾つか解決すべく課題がありますが，使用経験の蓄積に伴い，改善することが可能であると期待しています。

予想以上に学生の反応は良かったと思います。実は、少なからず驚いています。

ICT活用教育として、私は様々な試みを実践しております。例えばケータイ授業なども実施していますが、ある側面においては、むしろケータイ以上の効果を発揮できることが実証されたように思います。良い意味で、ケータイ授業とクリッカー授業との差異（棲み分け）も見えてきました。「教育は一つではない」ように「教育手法も一つではない」という持論に、重要な事例が加わったと言って過言ではありません。

クリッカーを提供する業者と利用する教育現場との検討・改善を踏まえて、クリッカーの特徴を活かした教育手法の提案とともに、クリッカー活用教育が広く普及されていくこととなるでしょう。

全世界の支店長を集めた年度方針の説明会について、各支店長の生の意見を簡単・迅速に集約したくこのシステムを活用しました。

全世界に点在している店長が一堂に会する機会は滅多になく、今回は匿名の形をとりソクラテックシステムを活用することで同一空間ならではの意見集約ができました。
世界で活躍をしている社員が実際にどういう意見を持っているのか、またどの程度の意識で仕事に取り組んでいるのかがよく分かりました。また、少数意見が集約できたことで今後の参考にできるデータが取れました。

多人数の集合型授業において、これまでどこに座っているのが誰かも分かりづらく、一方通行の授業になりがちで、授業における緊張感について、もう少し改善できないかと考えていたところに、このシステムと出会いました。

学生の出席状況の把握だけではなく、授業中での理解度を見ることができ、学生と教員との双方向型の授業を目指すことが出来ました。

このシステムを導入することで、学生は受身ではなく、自分の意思を積極的に表現し、授業に参加しようとする態度に改善がみられました。
このシステムを使って授業にはすんなりと入っていけます。
導入後学生たちはアンケートに答えてくれていますし、その都度理解度が把握できます。授業中は「緊張感」があり授業は引き締まっています。質問に対し分からない場合はわからないという反応がありますし、挙手をしにくいという問題も解消されつつあります。
これによって「参加意識」も芽生え信頼関係も出来てきたように感じられます。

大学の活性化を図り、大学のレベルをいかに高めていくかと言う話を先生との会話の中でしていたときに、学生がどれだけ授業を分かっているのかを授業中チェックしたい、という要望がありました。そこで、小柴教授を中心とする教員グループでソクラテックシステム導入の取組みを始めました。

システムを導入してから授業を受ける側の参加意思が確実に向上しています。また、授業を提供する側の運用マネージメントの意識も確実に変わっています。活用方法は先生によって様々ですが、それぞれの先生における授業の活性化のツールとして期待しています。

本システムを導入する事で、密度・質の高い教育を提供する事ができ大学のミッションとしての役割を十分に促進できるものと思っています。また、このような積極的な取組みが対外的に見て、学校のPRとして効果もあると思っています。

農産物の生産者と消費者との交流を図る「神代直販会消費者交流会」、「農研機構農村工学研究所主催　農村研究フォーラム」、「農研機構農村工学研究所一般公開イベント　農村づくり検定」、「TeNYテレビ新潟夏休みスペシャル 世界の大昆虫王国　昆虫クイズ大会」などのアンケート調査において、ソクラテックシステムを利用しています。

他のシステムを導入した経緯がありましたが、「回答した端末番号は分かっても回答者の属性はつかめない」という課題が残っていました。ICカードと端末を使うことにより、壇上からの質問に対して周りの参加者に回答内容を知られることなくアンケートに参加でき、「参加者の本音」をリアルタイムで集計できるようになりました。

属性情報を紐付けしたICカードと匿名性の高い対話型のシステムにより、参加者の本音を得られることができるようになりました。例えば「無農薬で虫食いの野菜と農薬を使ったきれいな野菜のどちらを選ぶか？」、「減農薬野菜をどのくらいまでの価格像ならば購入するか？」、「泥付きの野菜をどう思うか？」といった、挙手では集計に時間が掛かったり、回りを気にして応えづらいものもありましたが、このシステムを使うことで解消されました。